SOL·LICITA ENTREVISTA
INSCRIU-TE JORNADA PORTES OBERTES
ET VOLEM CONÈIXER
L’Escola Pia de Catalunya és una entitat arrelada al nostre territori, integradora i compromesa amb el canvi social. Les persones són el centre de la nostra acció, sobretot aquelles més vulnerables. L’educació, en especial la d’infants i joves, és la nostra raó de ser, entenent aquest procés com una acció desvetlladora de les seves capacitats.
AMB QUI?
L’equip humà que estarà amb el teu fill/a.
Aida Vandellòs
Tutora I3
Elisabeth Salazar
Tutora I4
Sònia Escañuela
Tutora I5 i Especialista Psicomotricitat
Mireia Carmona
English Teacher
Mireia Fabregat
Mestra de Suport
Mireia Molins
Tècnica d’Educació Infantil
Anna Pla
Especialista Música
EL DIA A DIA A INFANTIL
Adaptació progressiva i adaptada a cada infant.
2 educadores a l’aula; tutora i TEI.
Desenvolupament de l’autonomia a través d’hàbits i rutines.
Materials didàctics propis, adaptats a les necessitas de l’alumnat.
Treball amb material manipulatiu; objectes naturals i de l’entorn.
Experimentació lliure amb equips internivell.
Treball per racons creatius i d’aprenentatge.
Joc simbòlic.
Taula de llums.
Primer contacte amb la robòtica.
Oral english.
Llenguatge musical.
Educació emocional pel desenvolupament global de l’infant.
Aula i materials per desenvolupar la psicomotricitat.
Iniciació al treball cooperatiu a través d’Itineraris d’aprenentatge.
Matemàtiques manipulatives.
Iniciació de la lectoescriptura.
Sortides de dia, excursions i colònies d’una nit.
Participació activa de les famílies: protagonista de la setmana, maleta i bossa viatgera, tallers compartits i actes i festivitats d’escola.
Comunicació família escola mitjançant agenda, mail setmanal de la tutora amb els aspectes rellevants de la setmana, i contacte diari a les sortides.
Espai migdia dins la mateixa aula; educadora de referència per cada grup, aula de migdiada.
Acollida matinal i activitats extraescolars.
CID (Comissió d’Inclusió i Diversitat propi d’escola)
UN DIA A I3
PROJECTE EDUCATIU D’ESCOLA
Estil metodològic
L’Estil metodològic és el marc on es descriuen les actituds i habiliats que treballem prioritàriament amb l’alumnat, el perfil del professorat que ha d’acompanyar el procés d’aprenentage, i les condicions que s’han de donar a l’escola.
Projecte per la Interdisciplinarietat a l’Aula
SUMMEM és un projecte pedagògic que ens permet, des de la coherència amb la nostra Missió i Valors, continuar donant respostes educatives reals als reptes que hauran de viure els infants i joves, en una societat en canvi constant. A SUMMEM el defineix: aprenentatge interdisciplinari i contextualitzat, aprenentatge per competències (actituds i habilitats) i aprenentatge cooperatiu.
EDUCACIÓ de la Dimensió Emocional, Social i Interior
Des de la realitat diària de l’aula, treballem les Dimensions Interior, Emocional i Social de la persona, per tal de:
- Donar-los eines que els permetin enfrontar-se amb serenitat als problemes que els sorgeixin al llarg de la vida.
- Comprendre més a fons la realitat que els envolta i apropar-los als altres des del compromís per un món millor.
- Ser conscients del propi cos i les emocions.
- Crear un clima més relaxat i serè a l’aula i a l’escola.
Cultura religiosa per a tothom
A partir de cicle Inicial de Primària i al llarg de tota l’escolaritat treballem amb l’alumnat el fet religiós des d’una perspectiva informativa i formativa, no catequètica, presentant no només les dades del fet religiós sinó també la seva profunda significació antropològica i el seu gran valor humanitzador. Creiem que el multi culturalisme i el pluralisme religiós en la nostra societat demana un plantejament obert i integrador sense deixar de fer incidència en la tradició judeocristiana que ha modelat el nostre context.
LÍNIES DE FUNCIONAMENT
AMB LES NOSTRES PARAULES
SOL·LICITA ENTREVISTA
INSCRIU-TE JORNADA PORTES OBERTES